Secuencia didáctica: Pueblos originarios

Una propuesta completa para trabajar en 4.º grado la conquista de América desde la perspectiva de los pueblos originarios, reconociendo sus formas de organización y sus estrategias de resistencia.

A lo largo de 6 clases, las y los estudiantes investigarán la relación entre la Ciudad Sagrada de Quilmes, en Tucumán, y la actual ciudad bonaerense de Quilmes. Para ello analizarán mapas, fotografías, textos, grabados, testimonios y recursos audiovisuales.

El material incluye:

• Fundamentación, objetivos, contenidos, recursos y evaluación.
• Seis planes de clase desarrollados.
• Actividades grupales, juegos y desafíos.
• Fuentes históricas y recursos digitales.
• Fichas para construir el Atlas de huellas y resistencias.
• Recortables listos para imprimir.
• Lista de cotejo, rúbrica, síntesis individual y autoevaluación.

Una secuencia para formular hipótesis, utilizar evidencias y comprender que las historias, identidades y luchas de los pueblos originarios continúan presentes.

Formato digital PDF.